SEMANA 4/ 1 AL 5 DE MARZO 2021

 Monday, 1 march 2021

EDUCACIÓN CRISTIANA

Mateo 5: 8 nos dice "Bienaventurados los limpios de corazón porque ellos verán a Dios".

Al comienzo de su Sermón del Monte, Jesucristo declara: "Bienaventurados los de limpio corazón, porque ellos verán a Dios,'. Mientras la impureza, en cualquiera de sus formas, abre la huella del dolor y la culpa tras el placer fugaz que produce, la limpieza del alma proporciona genuina alegría. Ciertamente es bienaventurado" o feliz Ia persona que conserva la pureza de sa corazón, y que a la vez repudia toda forma de bajeza humana. Por otro lado, es imposible que un hombre o una mujer pueda ser feliz mientras manche su conciencia con una conducta libertina o carente de integridad.

Activity

Relaciona con líneas cada palabra o frase con el versiculo adecuado,

Mateo 15:19,20                  "Con qué limpiará el jovén su camino?

Juan 8:11                            "Señor, si quieres puedes limpiarme"

IJuan 1:9                           "Todas las cosas a la verdad son limpias"

Salm. 119:9                         "Porque del corazón salen los malos..."

Mateo 8:2                            "... Vete y no peques más"

Roman. 14:20                     "...Y limpiarnos de toda maldad"

PLAN LECTOR

Monday, 1 March 2021

V.M

LA PUREZA DEL ARMIÑO

¡Conoces al armiño!

https://www.youtube.com/watch?v=7tFvdPF_TYE

¿Qué es la impireza de corazón?

¿Cuáles son los antivalores que están en contra de la pureza?

¿Por qué es importante practicar la pureza?.

INGLES

Monday, 1 march 2021

Esta actividad se realizaran en clases.

Tuesday, 2 march 2021

MATEMÁTICAS

NÚMEROS MIXTOS

Juan bebió 9/4 de litro de agua. Juan bebió:

✊ menos de un litro de agua.

✊ un litro de agua.

✊ más de un litro de agua.

Solución al problema anterior:

9/4 representemoslo por medio de gráficas.

Corrige tu respuesta.

Un número mixto está formado por una parte entera y una fracción. Toda fracción impropia se puede escribir como un número mixto.

Ejemplo:

9/4 es la fracción impropia y  2 1/4 es el número mixto

activity

Expresa en fracciones impropias y  luego escribe el número mixto de cada una.

FRACCIONES EQUIVALENTES

Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de una unidad.

Si dos fracciones son equivalentes, al multiplicar sus términos en forma cruzada se obtiene el mismo resultado. 

Ej: 

Se escribe 1/3 = 2/6 y se verifica asi: 1/3 x 2/6 = (se cruzan)

      1x6

----------- =6/6

     3x2

Activity

Relaciona cada fracción con su equivalente.

GEOMETRÍA

Tuesday, 2 mach 2021

Recordemos que las magnitudes pueden estar expresadas:

Tiempo = horas, minutos y segundos.

Peso = kilogramos y gramos.

Longitud = centímetro, metro,...

Áreas = centimetros cuadrado, metros cuadrados,....

Magnitudes directamente proporcionales

Trabajaremos las actividades en clase presencial.

ESPAÑOL

Wednesday, 3 March 2021

CLASES DE NARRACIÓN

Las clases de narración se pueden agrupar en varios grupos:

- Basada en hechos reales, tenemos, la biografía, la crónica, etc.

- Basada en hechos ficticios, tenemos, la epopeya, la fábula, el mito, las leyendas.

- Comunicativas: los diarios                                           carta, y las noticias.

-Entre otros tenemos también las parábolas.

Activity

1. Con la ayuda del diccionario busca y escribe  en tu cuaderno el significado de las palabras   que están resaltadas.

2.Lee el siguiente texto y clasifica los tres momentos(inicio, nudo y desenlace o final)

 El encantador de serpientes.

En un pueblo a orillas del Ganges vivía Raju, el encantador de serpientes. Raju llevaba una vida sencilla junto a Sunita, su esposa. Cada mañana, Raju se iba a la plaza del pueblo, desenrollaba su esterilla y se ponía a tocar la flauta. En cuanto sonaban las primeras notas, una serpiente asomaba de la cesta de mimbre y comenzaba a bailar al ritmo de la música. Ni que decir tiene que a su alrededor siempre se arremolinaban numerosos vecinos. Pero al final del día, la recaudación era escasa. Y es que los habitantes del pueblo eran bastante pobres. Una mañana, Raju decidió probar suerte en la ciudad. Allí había mucha gente y en cuanto empezó a tocar decenas de personas se acercaron a verlo. Al ponerse el sol, Raju recogió sus monedas y se quedó asombrado: - ¡Es lo que había ganado en dos meses! -exclamó. Y volvió a su pueblo muy contento. Pero alguien más que él había reparado en la cuantiosa recaudación de aquel día: tres bandidos habían vigilado a Raju y lo siguieron para robarle. Al llegar a casa, el encantador de serpientes enseñó las monedas a su mujer. - ¡Jamás había visto tanto dinero! -exclamó ella. Luego, Raju subió al desván y, como cada día, colocó allí la cesta de la serpiente y la esterilla. Después de cenar, Sunita guardó las monedas en una cesta. - La dejaremos aquí -dijo poniéndola sobre la mesa del comedor. Y se fueron a dormir. Apenas habían conciliado el sueño, un ruido despertó a Sunita. Ella, preocupada por las monedas, se levantó, cogió la cesta del dinero y la llevó al desván. "Aquí estará más segura", pensó. Los ladrones, que espiaban atentos tras una ventana, vieron que la mujer cambiaba de sitio la cesta. A la mañana siguiente, unos gritos despertaron a Raju: - ¡La cesta! ¡Nos han robado la cesta! -vociferaba Sunita. El encantador de serpientes se tiró de la cama y subió al desván, donde estaba su esposa. - ¿Qué cesta? -preguntó él. - ¡La cesta de las monedas! Por la noche la puse aquí -explicó la mujer, desconsolada. Entonces Raju miró la cesta que quedaba y dijo sonriendo: - Sunita, no se han llevado las monedas...¡Se han llevado al cesta de la serpiente! - ¡Menos mal! -respondió ella aliviada-. Pero...¿cómo vas a trabajar ahora? - No te preocupes. Sé cómo recuperarla. Y, dicho y hecho, Raju cogió la flauta, salió al jardín y se puso a tocar. Al cabo de un rato, apareció la serpiente, reptando hacia él muy decidida, como hipnotizada por la música. Cuando estuvo a su alcance, Raju la cogió con cuidado y la llevó a casa. En cuanto a los ladrones, se dice que huyeron despavoridos camino de las montañas y que durante dos días no dejaron de correr. CUENTO POPULAR HINDÚ

         

         Compromiso

3.Selecciona del anterior texto sus elementos narrativos.

SISTEMA Y TECNOLOGÍA

Wednesday, 3 march 2021

EXPERIMENTANDO

Realización de nuestro cultivo in vitro( Por fuera del cuerpo).

*Frasco de vidrio con boca ancha.

* Brotes de papa( preferiblemente amarilla).

*Agua de lentejas( dejar remojando un puñado de lentejas en poca agua)

* Cucharada de azúcar.

*Cucharada de sal.

*Cucharada de café.

*Tres granitos de fertilizante.

*Matera con tierra

MODO DE PREPARACIÓN

1. deja remojando el puñado de lentejas en la noche, para utilizarlo al siguiente día.

MOMENTO DE CULTIVAR

2. debes desinfectar bien el frasco, el sitio donde vas a trabajar, los utensilios que vas a utilizar, tus manos, etc.

3. Pídele a mamita o a un adulto que te ayude a sacarle los brotes a la papa.

4. Colamos el agua y separamos las lentejas.

5, Vamos a poner un poco del  agua de lenteja en el frasco.

6. Le mezclamos en poquitas cantidades las otras sustancias: azúcar, sal, café y si no tienes el fertilizante en ese momento lo agregas cuando lo consigas.

7. Mezcla los ingredientes que queden homogéneos.

8. Finalmente, colocas los brotes en el frasco y lo tapas. Deja el frasco donde reciba luz solar. 

9. Anota todos los cambios que VEAS en esta planta en tu cuaderno desde el mismo momento que empezaste con el experimento hasta que nazca y crezca.

10. Este experimento tiene doble calificación: Sistema y ciencias naturales.

ESCRITURA

Wednesday, 3 March 2021

Realiza las siguientes planas una por hoja no se aceptan impresiones.

CIENCIAS NATURALES

Thursday, 4 march 2021

¿CÓMO SE DISEÑA UN EXPERIMENTO PARTE 2?

¿Qué crees que hizo José?

El diseño de experimentos,  es un método de trabajo empleado por entidades de todos los sectores para conocer cómo funciona un proceso, estudiar las variables que le afectan y, empleando herramientas estadísticas, obtener la información necesaria para su mejora.

¿Cuál método es más efectivo para cultivar?

- In vitro

- Forma tradicional

Temas de exposición

La digestión

Cada estudiante expondrá en clase un órgano que hace parte de la digestión humana

GEOMETRÍA

Thursday, 4 march 2021

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Dos magnitudes varían en forma directamente proporcional  cuando cumplen dos condiciones:

1. Al aumentar unas de las magnitudes, la otra también aumenta y al disminuir una de ellas, la otra también disminuye.

2. El cociente entre los valores correspondientes de las dos magnitudes siempre es el mismo.

Ej: 

Aplica lo aprendido,

1.

Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la tabla anterior.

*¿ Qué magnitudes están relacionadas en la tabla de variación?

*Al aumentar la cantidad de revistas, ¿Qué ocurre con el precio aumenta o disminuye?

2. Encuentra los cocientes,

1.200/1=

2.400/2=

3.600/4=

9.600/8=

☺¿Cómo son los cocientes?

☺¿La cantidad de revistas i el precio de ellas son magnitudes directamente proporcionales?

HOMEWORK

Resuelve

ESTADISTICAS

Thursday, 4 march 2021

La estadística,  es una ciencia (un conjunto de técnicas) que se utiliza para manejar un volumen elevado de datos y poder extraer conclusiones.

Vamos a poner un ejemplo para ver su funcionamiento:

En una clase con 20 alumnos preguntamos el número de hermanos que tiene cada uno de ellos.

Lo primero que tenemos que hacer es recoger de forma ordenada la información. Para ello utilizamos la tabla de registros.

FRIDAY, 4 MARCH 2021

Socializar el tema que copiaron la semana pasada, sobre el personero y sus funciones.

https://www.youtube.com/watch?v=5JUKWH-dAtU

Tyfhttps://www.youtube.com/watch?v=2bKN4Ujw

EDUCACIÓN  FISICA 

CÁTEDRA DE PAZ

FRIDAY, 5 MARCH 2021

HOMEWORK

https://www.youtube.com/watch?v=3KIQAmYwfLk

DESPUES DE VER EL VIDEO, ESCRIBE UN ACRÓSTICO CON LA PALABRA PUREZA O ARMIÑO.

NOTA:

PARA LA PRÓXIMA SEMANA LUNES Y MARTES VIRTUAL A LAS 7:30.

LOS OTROS DIAS: MIERCOLES, JUEVES Y VIERNES, PRESENCIAL A LAS 10:30.